La Sorpresa che ha fatto CRASH!

La Sorpresa che ha fatto CRASH!

La casa era avvolta in una coperta di silenzio. Shhh! La mamma stava dormendo, facendo il suo pisolino. Shhh! Anche il fratellino dormiva, facendo il suo pisolino. L'unico suono era un piccolo goc, goc, goc dell'acqua che cadeva nel lavello pieno dei piatti del pranzo.

"Pensi che potremmo?" sussurrò Chiara a suo fratello.
"Penso proprio di sì!" sussurrò Pietro di rimando.

E con un leggero swish, swish, swish, Chiara lavò tutti i piatti nell'acqua calda e saponata finché non furono puliti e splendenti. Pietro, accanto a lei, asciugava ogni pezzo con un panno soffice finché non era lucido e asciutto. Lavoravano insieme come una squadra segreta in una missione molto importante.

Poi, Pietro avvicinò con cura una sedia alla credenza e aprì gli sportelli. Chiara gli passò i piatti puliti, uno ad uno, e Pietro li ripose tutti al loro posto. Ma proprio quando allungò la mano per prendere l'ultimo pezzo – il grande piatto da portata – questo oscillò. Si inclinò. Scivolò dalle sue mani, e anche dalle mani di Chiara.

CRASH! Il rumore infranse il silenzio come un fulmine! Svegliò il fratellino, che iniziò a piangere forte. Svegliò la mamma dal suo pisolino. Chiara e Pietro si bloccarono, con gli occhi spalancati per la preoccupazione, mentre sentivano i suoi passi scendere le scale.

La mamma entrò in cucina e vide i pezzi del piatto rotto sul pavimento. Ma non disse: "Oh no, il mio piatto da portata!" E non li sgridò.

Invece, il suo sguardo passò dal piatto rotto al lavello e agli armadietti pieni di piatti scintillanti e messi in ordine. Guardò i suoi due bambini preoccupati, e un sorriso caldo e amorevole le si dipinse sul viso. "Ma, Pietro e Chiara!" disse. "Avete lavato tutti i piatti del pranzo per farmi una sorpresa!"

Poi mise il fratellino che piangeva nel seggiolone, diede un enorme abbraccio ai suoi figli più grandi e spazzò via i cocci. E poi... tirò fuori il vassoio dei biscotti, lo zucchero, le uova e la farina, e tutte le cose buone di cui aveva bisogno per preparare insieme a loro dei biscotti tondi, croccanti e zuccherati.

Valori Morali e Lezioni

  • Le buone intenzioni contano più di tutto: La mamma ha dato più valore al desiderio di aiutare dei suoi figli che al piatto rotto.
  • Il lavoro di squadra rende tutto divertente: Lavorare insieme ha trasformato un compito noioso in un segreto eccitante e condiviso.
  • Gli errori capitano: Va bene commettere errori. L'importante è come reagiamo ad essi, con amore e comprensione.
  • La gentilezza viene premiata: L'atto gentile dei bambini, anche con l'incidente, ha portato a una felice attività di famiglia.

Domande sulla Storia

Domande semplici

  1. Come si chiamavano i due bambini che aiutavano in cucina?
  2. Perché stavano facendo così tanto silenzio?
  3. Cosa è successo all'ultimo piatto?
  4. La mamma si è arrabbiata per il piatto rotto?
  5. Cosa ha deciso di preparare la famiglia alla fine della storia?

Domande di pensiero critico

  1. Perché pensi che la mamma abbia scelto di lodare i suoi figli invece di arrabbiarsi?
  2. Quale lezione hanno imparato i bambini sull'aiutare e sul commettere errori?
  3. Come è cambiata l'atmosfera in casa dall'inizio (silenziosa, assonnata) alla fine (felice, indaffarata)?

Domande per collegare alla tua vita

  1. Hai mai provato a fare una sorpresa a qualcuno della tua famiglia?
  2. Ti è mai capitato di fare un errore mentre cercavi di aiutare? Come ti sei sentito/a?
  3. Qual è la tua attività preferita da fare con la tua famiglia?

Attività Interattive Divertenti

  • Disegna la sorpresa: Disegna la tua scena preferita della storia. Potrebbe essere Pietro e Chiara che lavorano in silenzio, o il momento felice in cui hanno iniziato a fare i biscotti.
  • Racconto con effetti sonori: Racconta di nuovo la storia con un amico o un genitore, ma assicurati di imitare tutti i suoni: "Shhh!", "Goc, goc", "Swish", e un grande "CRASH!".
  • "Vedo, vedo..." un aiutante in cucina: Stai in cucina e gioca a "Vedo, vedo..." con oggetti che potresti usare per aiutare, come "Vedo, vedo qualcosa che usiamo per asciugare i piatti."

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